Lehrziele:

Einführung

•  Aufgabenstellung und historische Entwicklung der Automatisierungstechnik

•   Begriff der  Steuerung bzw. Regelung

•   Wirkungspläne und Signalflusspläne sowie Grundstrukturen von Regelkreisen

  Beschreibung von Übertragungsgliedern

•   Einteilung von Übertragungsgliedern

•   Testfunktionen (Sprung, Impuls, harmonische Schwingung)

•   Frequenzgangdarstellung, Übertragungsfunktion, Bode-Diagramm

•   Laplace-Transformation

•   Zusammenschaltung linearer Übertragungsglieder

•   Übertragungsverhalten typischer (erweiterter) Strecken

•   Einteilung der Regler

•   Analoge PID-Regler

  Zusammenschaltung von Übertragungsgliedern zum Regelkreis

•   Stabilität linearer Regelkreise

•   Entwurfsziele und Gütemaße

•   Entwurf analoger PID-Regler

•   Führungs- und Störverhalten des Regelkreises

  Erweiterte Regelkreisstrukturen

•   Störgrößenaufschaltung

•   Kaskadenregelung

  Technische Realsierung von Regelkreisen

•   Automatisierungsgeräte

•  Standardautomatisierung  

Vermittlung grundlegender Kentnisse zur Automatisierung verfahrenstechnischer Prozesse und Schwerpunktmäßige Behandlung von:

• Darstellung verfahrenstechnischer Prozesse in Fließschemata,
• Modellbildung typischer Regelstrecken in der Verfahrenstechnik,
• typischen Automatisierungsstrukturen für verfahrenstechnische Prozesse,
• ausgewählten Grundoperationen der Verfahrenstechnik und deren Automatisierung,
• Prozesssicherungsstrukturen,
• Erwerb grundlegender Fertigkeiten durch das Bearbeiten anwendungsbezogener Aufgaben in den Übungen

Lehrziele:

• Vermittlung grundlegender Kenntnisse über den Aufbau von Automatisierungsanlagen
• Vermittlung grundlegender Kenntnisse über den Ablauf der Projektierung von Automatisierungsanlagen sowie die Projektunterlagen,
• Schwerpunktmäßige Betrachtung von:
  • Einordnung der Projektierung in die Projektabwicklung,
  • Projektierungsablauf,
  • Projektunterlagen unter besonderer Beachtung von Symbolik und Kennzeichnungssystemen,
  • speziellen Teilprojekten,
  • CAE-Systemen für die Projektierung.
• Vertiefung des vermittelten Wissens durch Bearbeitung von Projektierungsaufgaben mit einem CAE-System und durch Besuch eines Kraftwerks  (Exkursion).

Lehrziele:

• Vermittlung grundlegender Kenntnisse über Aufbau und Wirkungsweise von Leitsystemen unter besonderer Beachtung der Spezifika von Stromerzeugung sowie Stromverteilung und -übertragung,
• Schwerpunktmäßige Betrachtung von:
  • Aufbau sowie Funktion von Kraftwerks- und Netzleitsystemen,
  • Datenaustausch mit der Betriebs- und Unternehmensleitebene,
  • Projektierung von Leitsystemen.
• Vertiefung des vermittelten Wissens durch Besuch einer Netzleitstelle (Exkursion).

Lehrziele:  

• Erfindungswesen und gewerbliche Schutzrechte:
− Vermittlung grundlegender Kenntnisse über das Erfindungs- und Patentwesen sowie zu gewerblichen Schutzrechten,
− Schwerpunktmäßige Behandlung von:
       Grundzügen des Urheber- und Wettbewerbsrechts,
       Ursprung und Anliegen des gewerblichen Rechtsschutzes,
       Schutzrechtsarten wie Patente, Marken, Muster und ihre Wirkungen,
       Grundzügen des Erfindungswesens einschließlich methodischer Hinweise,
       Recherchen in der Patent-, technischen Fach- und weiterer Schutzrechtsliteratur,
       Strategien der Schutzrechtsarbeit,
− Erfindungsmethodik – Einführung in und Anwendung von ausgewählten Kreativitätstechniken,

• Qualitätsmanagement:
− Vermittlung grundlegender Kenntnisse zu:
    Grundlagen des Qualitätsmanagements (Qualitätsbegriffe und Einordnung, Bedeutung als

• Wirtschaftsfaktor, Qualitätsmanagementsysteme, Normen und Zertifizierung),
   Ermittlung von Qualitätsaussagen (Qualitätskenngrößen und Verteilungsfunktionen, Gewinnung und
• Auswertung von Qualitätsdaten, Stichprobenprüfung),
   Werkzeugen zur Qualitätssicherung (Ursachen-Wirkungs-Analyse, Qualitätsregelkarten,
• Qualitätsfähigkeit),
   Prüfverfahren und Prüfstrategien (nichtelektrische und elektrische Prüfverfahren,
• Prüfstrategien),
   Qualitätsmanagement und wirtschaftliche Produktion (Prüfkostenoptimierung,
• Null-Fehler-Produktion und Traceability).

Lehrziele:

• Vermittlung grundlegender Kentnisse zur Automatisierungstechnik als Ingenieurwissenschaft,
• Schwerpunktmäßige Behandlung von Kombinatorischen und sequentiellen binären Systemen in der Steuerungstechnik (Automatisieren mit Steuerungen),
• Struktur, Wirkungsweise und Entwurf linearer einschleifiger Regelkreise mit analogen PID-Reglern (Automatisieren mit Regelungen),
• Überblick zu Mess- bzw. Stelleinrichtungen,
• Aufbau und Projektierung von Prozeßeitsystemen,
• Erwerb grundlegender Fertigkeiten durch das Bearbeiten anwendungsbezogener Aufgaben in den Übungen.

Lehrziele: 

• Vermittlung grundlegender Kentnisse zur Automatisierungstechnik als Ingenieurwissenschaft,
• Schwerpunktmäßige Behandlung von
  • Kombinatorischen und sequentiellen binären Systemen in der Steuerungstechnik (Automatisieren mit Steuerungen),
  • Struktur und allgemeine Wirkungsweise und Entwurf linearer einschleifiger Regelkreise mit analogen stetigen PID-Reglern (Automatisieren mit Regelungen).